会议在扬州大学副校长王承堂热情洋溢的致辞中拉开帷幕。他指出，以人工智能为代表的新一轮科技革命和产业变革正在深刻重塑世界，也为教育的发展带来了前所未有的机遇与挑战。他强调，新时代教师教育高质量发展纵深推进，人工智能与师范教育的融合是时代必然，数学师范生核心素养的优化重构是筑牢师资根基的关键。本次研讨会召开恰逢其时，诚邀各方畅所欲言、各抒卓见，共探数学师范生培养新范式，为教育强国建设赋能添力。

院长张来作学院事业发展汇报。他回顾了学院办学积淀、学科专业建设、人才培养与教学科研等核心成效，深入剖析当前发展瓶颈，明确在“十五五”时期依托“三小三大”规划实现学科能级跃升的发展展望，彰显出学院坚实办学根基与强劲发展动能，向着国内影响力强、特色鲜明的学院迈进。

研讨会围绕“聚焦人工智能时代数学师范生核心素养的内涵与变迁”“AI赋能的数学师范生培养方案与课程革新”“AI在中学数学教学中的应用挑战与教师发展”三大核心议题，江苏省扬州中学副校长王祥富、扬州市梅岭中学党委书记李明刚、扬州市文津中学校长徐发春、扬州市第一中学副校长张荣芳、江苏省邗江中学副校长胡岸峰展开深度研讨。他们立足一线教学实践，从学科建设升级、教学模式创新、学生身心发展、师范技能与素养多个维度进行具体解读。王祥富强调教师需要以高阶思维驱动教学创新，促进学生个性化发展；李明刚指出教师应深度驾驭AI工具备课，强调重塑数学师范生核心素养需更加关注师生心灵成长与创造性的培育；徐发春聚焦两例青年教师回答，强调夯实专业根基与智能工具融合的重要性；张荣芳从自身经验出发，呼吁教师群体主动突破认知惯性，拥抱智能时代；胡岸峰建议增设深度应用智能工具的通识课程，为师范生未来从教奠定坚实基础。现场思想碰撞、交融互鉴，凝聚育人共识，为师范生数字素养提升指明清晰方向。

随后，邗江区教育局党委委员、邗江中专党总支书记、邗江区实验学校校长葛光、扬州市运河中学副校长张国华、扬州市旅游商贸学校教务主任马艳琴、江苏省新华中学副校长查宝才作专题演讲。他们立足不同学段、不同类型学校的办学实际分享真知灼见。葛光深度剖析一线教师技术应用困境，重构评价体系，并提出五大培养框架；张国华聚焦理念革新，警示AI过度依赖风险；马艳琴从职教视角明确教师核心能力建设三大方向；查宝才结合智能教学系统应用实践，详细阐释技术赋能路径，强调拓展学习场域。与会嘉宾们畅所欲言、各抒己见，研讨过程亲切而热烈。

在提问解答环节，研讨会氛围浓厚、互动积极。学生代表围绕“AI使用的尺度与边界”“AI如何助力学生个性化发展”等核心议题踊跃提问。与会专家逐一耐心解答，为师范生日后的教学实践提供宝贵指导。

最后，数学学院书记凌智作总结发言。他充分肯定了本次主题研讨会的务实价值与前瞻意义，感谢校友的鼎力支持。他强调，全院师生要进一步强化教育数智化意识，主动适应人工智能时代对师范生提出的新要求。他还就学院加快师范生教育转型、积极探索师范教育新范式等方面的工作提出明确要求，并倡议组建校地联盟，推动数智化师范教育实践落地，以校地协同赋能实践育人。 

本次研讨会紧密围绕教育数字化发展趋势，汇聚学界专家与一线教育工作者，既是推进师范生教育数字化能力培育的重要举措，也是探索人工智能与师范教育深度融合路径的有益实践。

展望未来，学院将持续打造“AI+数学师范教育”系列研训与协同创新平台，进一步深化人才培养模式改革，推动课程体系数字化升级，同步拓展学校与广大基础教育学校在师范生培养、实习见习、教学资源共享、教研项目申报等方面合作，为服务扬州市基础数学教育高质量发展贡献“数院智慧与力量”。