近日，我院2024级博士研究生刘志伟和2023级硕士研究生鲁永婧在左浩德教授的指导下，于中科院教育学SSCI一区Top期刊《Journal of Computer Assisted Learning》发表了题为《The Impact of ChatGPT on Students’ Academic Achievement: A Meta-Analysis》的学术论文。左浩德教授为本论文的通讯作者。

该期刊是全球教育技术领域排名第4的国际顶级期刊，在2025年中科院教育学大类840个期刊中排名第23位，具有极高的学术影响力和国际认可度。该期刊为闭源期刊，本次发表的论文亦为闭源发表。

本研究旨在探讨ChatGPT对学生学习成绩的影响。尽管已有研究关注生成式人工智能在教育中的潜力，但ChatGPT对学习成绩的具体影响尚不明确。本文通过元分析填补这一空白，系统评估了ChatGPT在提升学生学习成绩方面的作用，并特别关注数学学科调节变量的影响。研究结果表明，ChatGPT对学生学习成绩产生了中等程度的积极影响，但在数学学习成绩方面未观察到显著提升。这些发现为教育工作者提供了宝贵的启示，帮助他们在教学实践中更有效地整合AI工具。

图中为左浩德教授与刘志伟同学进行学术讨论的场景。

该研究得到了扬州大学本科教学改革项目——“数学教育视域下农村定向数学师范生核心素养发展的新路径探索”（项目编号：YZUJX2023–C5）；江苏省高等教育教学改革项目——“理工科本科生人工智能数学原理通识教育课程体系的构建与实践”（项目编号：2025JGYB800）。等基金项目的资助，左浩德老师为本文通讯作者。