在常州市第一中学见习期间，数学2303班沈妍希参与了完整的教学常规工作。通过批改作业发现，很多学生在作业中存在答疑需求，其中1份作业中，学生在错题旁留言“老师，这一步我真的不懂”，展现出作业本的双向沟通功能。在观摩数学公开课时，授课教师运用饮料瓶演示圆锥体积公式，使抽象概念可视化，课堂互动率明显改善，为见习生提供了直观的教学示范。

  朱自清中学见习团队由刘宁宁、毛唐慧等43人组成。团队成员参与了《二元一次方程组》单元教学实践；在试卷批改过程中，发现1份具有创新性的解题思路：学生运用小学比例知识推导方程解法，虽过程少严谨但展现思维创造性。见习生随即撰写评语“解题思路有新意，期待你以后的精彩表现”，体现形成性评价的教育价值。

  本次教育见习是师范生成长的重要环节，是理论与实践结合的重要桥梁，是师范生蜕变成教师的重要经验。让我们期待这些未来的教师们，在教育的道路上不断前行，不断成长。