随着暑假的到来，我校“乡约”公益实践服务团队也稳步开展暑期实践活动。前期准备活动包含与五亭社区合力开展“退休教师师德师风座谈会”、精准扶贫捐赠衣物、江都区部分镇乡村教育调研及最美乡村教师档案建立、协助曦和实践团与雅艺实践团开展暑期支教活动等。活动多线同时稳定进行，为团队志愿者赴黔支教调研活动奠定良好的基础。

7月13日，实践团队成员袁梓峻来到了江都武坚中心小学进行调研和访谈。通过和武坚中心小学的副校长李恒亮、教导处副主任王丽萍、总务处副主任王怀月以及总辅导员陆永宏的交流谈话，团队成员了解了扬州乡村教育的现状。乡村教师老龄化现象日益严重，有着来自各方面的压力。如工作量大、实际需求与专业素养存在一定差距，社会要求高等。

7月14日，实践团队成员冯好同学来到了江都真武中心小学。通过对学生进行有关最美教师的问卷调查， 团队成员得知了当代小学生对最美教师的需求。大部分学生倾向于富有个性教学的教育方法。在访谈真武中心小学的校长孙志国的过程中，团队成员们发现了乡村教育的一些问题。首先，教师的职业荣誉感降低。其次，比起上一代教师，师德师风还有待加强。

在开展讲座、调研的同时，“乡约”公益实践服务团队还在体育馆进行旧衣收集的活动，为了给贵州的孩子们尽可能地带去更多的衣物，队员们询问着在体育馆里的市民们，即使天气炎热也无法阻挡他们向市民宣传的步伐。五天的时间里，一箱箱的衣物被队员们从体育馆抬回工作室。

7月17日下午，团队成员们集中在工作室里对收集到的衣物进行分类装袋，堆积如山的衣物被队员们一件件地量过尺码，按照性别、肩宽或腰围、季节等分类放入事先准备好的衣物袋中。晚上九点左右，队员们完成了所有衣物的分装，将它们放入了牛津包里，等待着第二天启程去到他们新的主人家里。

7月20号下午，实践团队穿越了1800余公里，经历了近48小时的跋涉，顺利抵达贵州省安顺市镇宁布依苗族自治县马厂镇中心学校，开启为期一周的暑期支教活动。在各团队领取到自己的任务后，“乡约”公益服务实践团队与土壤医院实践团队展开了破冰课程筹备会，在筹备会上大家进行自我介绍并模拟第二天的课程设计。

筹备会上，团队成员们还一起捏太空泥为第二天的授课做准备。一包简单的太空泥，契合了两个团队志愿者的心灵。愿两个团队齐心协力，为留守儿童带来最好的艺术课堂。愿团队带来的艺术课程可以治愈每一位留守儿童的心灵，乡村教育振兴，从你我做起。