学高为师，身正为范。多年来，我院教授、博士生导师、信息与计算科学系党支部书记刘玉荣始终把这句话当作自己治学执教的标杆，不断对标对表，始终身体力行。

作为一名教学第一线的老师，三尺讲台上，他为人师表，面对的是求知若渴的莘莘学子；作为学者，伏案灯前，精研深究，他面对的是数学的奥秘与非线性系统动力学与控制方面的研究。他牢记高校教师的使命与职责，秉持始终如一的认真、严谨、尽责的态度，孜孜矻矻，勤勉致知，教学成绩和科研成果突出，深受学生的喜爱和同行、同事的敬佩

两寸粉笔专注科学前沿

刘玉荣老师是扬州大学“土生土长”的专家学者。1989年从南京理工大学研究生毕业后，就一直在学校工作，从事教学和科研工作。

多年来，刘玉荣致力于非线性系统动力学与控制方面的研究，多次访问国外知名学府，开展合作研究。迄今为止，已在IEEE Transactions on Automatic Control 、Automatica等国际权威刊物上发表SCI论文100余篇，所发表的论文共被他引6000余次，单篇被引最多的达300余次，目前担任国际SCI期刊《Neurocomputing》编辑。

入选“高被引科学家”名单，标志着其科研成果为该领域发展作出了较大贡献。从2014年到2017年，刘玉荣已经连续3年入选这一名单。同时，他还连续4年入选爱思唯尔（Elsevier）中国高被引学者名录，为扬州大学工程学科的ESI排名进入全球前1%做出了重要贡献。刘玉荣老师也因其科研成就，获评2016年扬州大学“十二五”“科学功臣”。

刘玉荣是科研“工作狂”。他经常都要工作到很晚才回家，学院科研楼中为数不多的几间亮灯的办公室里，刘老师一般会有间。“课题组每当遇到难题时，我们大多都是凌晨十二点离开办公室，但刘老师都是最后一个离开，有时最晚到凌晨三点多才离开，第二天早上我们到办公室时，刘老师都已经在开始工作了”刘玉荣的同事张文兵老师讲述道，“作为年轻的一辈，我们都会时常觉得有点劳累吃不消，但是刘老师却没有丝毫懈怠。”

刘玉荣十分注重学生科研精神与创新能力的培养。他多次作为导师指导本科生、研究生开展科学研究，带领学生团队取得众多突出成绩。“在科学研究上，‘1＋1’永远大于2。”\\u001f——注重学科之间的交叉与合作，是当前从事科学研究的一个主流，也是刘玉荣多年形成的研究特点；注重师生之间的相辅相成，是当今高等教育的发展趋势，也是刘玉荣多年从教的理念所在。

正是凭借着对科研的热爱、奉献、执着和痴迷， 2015年，刘玉荣作为负责人带领团队获得江苏省“科学技术奖”二等奖（省内排名第一）；2016年，刘玉荣再次斩获上海市科学技术奖二等奖。

三尺讲台培育数学英才

刘玉荣常年奋战在教学工作的第一线，是学生成长路上的执灯者和引路人。他热爱教学岗位，认真履行教师“传道授业解惑”的职责，注重启发式教学，在学生心目中，有着较高的威信和良好的师者形象。

刘玉荣对待学生培养认真负责。据他的研究生回忆：“有一年冬天，刘老师每周要上九节数学分析课，但他还要和我们开三次讨论班。记得一个寒冷的雪夜，刘老师坚持给我们开讨论课，直至十一点才结束。”当被问及进行如此高强度工作是否会感到力不从心时，刘老师总是笑着说：“责任使然。”

在给本科生授课时，刘玉荣十分注重教育公平，据他的同事回忆：“曾有一次，刘老师给学生批试卷时发现了一个问题，秉持着公平公正、对学生负责的态度，刘老师在批改完试卷后又重新返工，50多份试卷，他一直改到夜里两三点。”

2014年，学院有一名苏丹海外留学生——大木，对于专业基础不强、中英文语言基础薄弱的大木来说，想要在规定时间内完成博士学习任务取得博士学位是一个很大的挑战，刘老师作为大木的博士生导师，平时不仅对其专业进行指导，还经常帮他辅导中英文语法词汇等。3年时间，大木在刘老师的指导下完成了两篇SCI和一篇博士学位论文，2017年大木同学顺利取得了博士学位，完成了一个看似不可能的任务。“我认为自己只是一名平凡普通的教师，自己只是做了一些职责份内的事，遇到需要帮助的学生我就尽力地帮一帮，只要他们能够取得一点成绩我就很开心。”他这么说。 

“数学与其他学科不同，它的深刻性、普适性和广泛的应用性都要求抽象地表达和发展，而不是具体地罗列。数学对自然现象的揭示是间接的反映，学生接受起来有难度是自然的”，对于数学的学科特点，刘玉荣分析得十分透彻，“但是教学过程就不一样了，老师可以、也必须把概念和方法解释得很具体，学生可以因此受到启发，自觉地就会去深化理解，并加以发展。反过来说，如果我们以抽象的语言讲解抽象的内容，课堂教学就会枯燥无味，学生不知所云，当然不会喜欢甚至生厌。”他是这么说的，也是这样做的。在刘玉荣的推动下，他所教授的数学分析课程成为同学们心目中的“精品课堂”。

“亦师亦友”，是一个教育工作者毕生追求的境界。刘玉荣经常关心学生的日常生活，业余时间里，他爱好打乒乓球，这也是他与同学们拉近距离、深入学生群体的方式。在学校“我与我的导师”球类（乒乓球）比赛中，他主动和学生组队参赛，并且总是有所斩获。

刘玉荣热爱并忠诚于教育事业，坚持以身作则，严于律己；他长期立足三尺讲台，以培养人才为最高宗旨，为广大学生传授知识。他的教学效果测评连年优秀，所授课程受到学生的普遍欢迎。刘玉荣的人格和学养也为同行所敬重，形成了一定的学术影响力，无愧于“学高为师、身正为师”的美誉。

排版：李明琴

校对：王一涵